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明かり消して、キャンドルナイト　友人や家族とあたたかな時／通信員リポート／ニュース教室 (2007/07/07)

キャンドルナイトの夜（よる）に琴似小学校（ことにしょうがっこう）に並（なら）べられたろうそくに火（ひ）をともす中川（なかがわ）さん（左（ひだり））と松田（まつだ）さん

切（き）り絵（え）などで子（こ）どもたちが手作（てづく）りし、商店街（しょうてんがい）に配（くば）られたキャンドルナイトのポスター

天体望遠鏡（てんたいぼうえんきょう）のあつかい方（かた）を教（おそ）わりながら宇宙（うちゅう）に思（おも）いをはせる琴似小（ことにしょう）の子（こ）どもたち
　部屋（へや）の明（あ）かりを暗（くら）くして、ろうそくの光（ひかり）をながめながら、かん境（きょう）問題（もんだい）や平和（へいわ）について考（かんが）える「キャンドルナイト」のイベントが、今年（ことし）も六月下（げ）じゅんの夏至（げし）の日（ひ）を中心（ちゅうしん）に道内各地（どうないかくち）で行（おこな）われました。授業（じゅぎょう）の中（なか）でこの活動（かつどう）に取（と）り組（く）んだ札幌（さっぽろ）・琴似小学校（ことにしょうがっこう）の様子（ようす）をしょうかいします。《文（ぶん）・大塚保（おおつかたもつ）、写真（しゃしん）・伊丹恒（いたみひさし）》

札幌・琴似小　身近なかん境問題考えた

　キャンドルナイトは、「でんきを消（け）して、スローな夜（よる）を」というキャッチフレーズとともに市民団体（しみんだんたい）などが全国的（ぜんこくてき）に参加（さんか）を呼（よ）びかけているものです。ろうそくの明（あ）かりの下（した）で子（こ）どもに絵本（えほん）を読（よ）んであげたり、家族（かぞく）との食事（しょくじ）を楽（たの）しんだりと、それぞれのスタイルでいつもとはちがったゆったりした時間（じかん）を過（す）ごしながら身近（みぢか）な問題（もんだい）について語（かた）ろうというわけです。

　六月二十二日の夏至（げし）の日（ひ）には、札幌（さっぽろ）でもふだんライトアップされている道庁（どうちょう）赤（あか）れんが庁舎（ちょうしゃ）や時計台（とけいだい）、テレビとうなどの明（あ）かりが落（お）とされました。このほか、釧路管内（くしろかんない）弟子屈町（てしががちょう）の屈斜路湖畔（くっしゃろこはん）では、広島（ひろしま）に投下（とうか）された原（げん）ばくの残（のこ）り火（び）として保存（ほぞん）されている「平和（へいわ）の火（ひ）」が福岡県（ふくおかけん）から市民（しみん）による列島（れっとう）リレーで届（とど）けられるなど、道内各地（どうないかくち）でさまざまなイベントが行（おこな）われました。

　札幌市（さっぽろし）西区（にしく）の琴似小学校（ことにしょうがっこう）（五百六十人（にん））は、昨年（さくねん）から授業（じゅぎょう）のなかでキャンドルナイトに取（と）り組（く）んでいます。二年目（め）の今年（ことし）は五年生（せい）が「みつろう」を使（つか）ったキャンドル作（づく）りにちょう戦（せん）し、六年生（せい）が手作（てづく）りのポスターやキャンドルを手（て）に地元（じもと）の商店街（しょうてんがい）を回（まわ）り、約（やく）九十のお店（みせ）に協力（きょうりょく）を呼（よ）びかけました。中川恵（なががわめぐみ）さん（１１）は「ポスターを届（とど）けるときはきん張（ちょう）したけど、お店（みせ）の人はていねいに話（はなし）を聞（き）いてくれました。街（まち）を歩（ある）いていても店先（みせさき）にポスターが張（は）ってあるとうれしかった」とふり返（かえ）ります。一部（いちぶ）の飲食店（いんしょくてん）では当日（とうじつ）夜（よる）、室内（しつない）の照明（しょうめい）を暗（くら）くしてキャンドルをともしたそうです。

校庭で星座観察会も

　学校（がっこう）でも当日（とうじつ）、キャンドルが点灯（てんとう）され、ぬくもりを感（かん）じさせるろうそくの光（ひかり）が校舎（こうしゃ）をいろどりました。空（そら）はあいにくくもってしまいましたが、校庭（こうてい）では星座観察会（せいざかんさつかい）も行（おこな）われ、参加（さんか）した子（こ）どもたちは宇宙（うちゅう）の広（ひろ）がりに思（おも）いをはせました。札幌市青少年科学館（さっぽろしせいしょうねんかがくかん）の職員（しょくいん）から天体望遠鏡（てんたいぼうえんきょう）のあつかい方（かた）などを教（おそ）わり、「遠（とお）くの景色（けしき）がこんなに大（おお）きく見（み）えるんだ」とおどろきの声（こえ）を上（あ）げていました。

　それぞれの家庭（かてい）で家族（かぞく）とともにキャンドルを囲（かこ）んで夜（よる）を過（す）ごした子（こ）どもたちもたくさんいました。松田真奈佳（まつだまなか）さん（１２）は「ふだん、家（いえ）の中（なか）は明（あか）るくて当（あ）たり前（まえ）だと思（おも）っていたけど、ろうそくの明（あ）かりだけだとずいぶんちがった感（かん）じがした。時々（ときどき）こうして自分（じぶん）の周（まわ）りのかん境（きょう）について考（かんが）えてみるのもいいなと思（おも）った」と話（はな）していました。

　ろうそくのほのおは、なぜか見（み）る人（ひと）の心（こころ）をおだやかにしてくれます。まもなく夏休（なつやす）み。あなたも自分（じぶん）だけの「キャンドルナイト」をやってみてはどうですか。ただし、大人（おとな）といっしょに、そして火（ひ）の用心（ようじん）だけは忘（わす）れないようにね。


＜通信員リポート＞　作物　元気に育って！

中村真彰（なかむらまさあき）《空知管内北竜町（そらちかんないほくりゅうちょう）・真竜小（しんりゅうしょう）５年》

　北竜町（ほくりゅうちょう）は農業（のうぎょう）が盛（さか）んで、真竜小（しんりゅうしょう）には農業体験（のうぎょうたいけん）の授業（じゅぎょう）があります。作物（さくもつ）を育（そだ）て、収（しゅう）かくし、生命（せいめい）の尊（とうと）さを学（まな）びます。

　５年生（せい）は今年（ことし）、ビートとトウモロコシを５月１４日に植（う）え、５月２８日には田植（たう）えをしました。田植（たう）えでは、３−５年生（せい）がはだしで田（た）んぼに入（はい）り、農家（のうか）の人（ひと）に手伝（てつだ）ってもらい、どろんこになりながら植（う）えました。

　田（た）んぼの中（なか）では、うまく歩（ある）くことができず、とても大変（たいへん）でした。ビートのなえを植（う）える時（とき）には、ぼくは小（ちい）さな声（こえ）で「元気（げんき）に育（そだ）ってね！」と言（い）いました。

　これからは水（みず）をあげたり、草取（くさと）りをしながら育（そだ）てます。秋（あき）になって、みんなで作物（さくもつ）を収（しゅう）かくし、食（た）べるのが楽（たの）しみです。


＜ニュース教室＞　南関東ガス田　東京の地下深くにも

　六月十九日、東京（とうきょう）・渋谷（しぶや）の温泉施設（おんせんしせつ）でガスばく発（はつ）が起（お）こり三人（にん）が死亡（しぼう）しました。大都会（だいとかい）と天然（てんねん）ガスの関係（かんけい）を意外（いがい）に思（おも）った人（ひと）も多（おお）かったようですが、千葉県（ちばけん）を中心（ちゅうしん）に東京（とうきょう）や茨城（いばらき）の地下（ちか）深（ふか）くには日本有数（にほんゆうすう）のガス田（でん）である「南関東（みなみかんとう）ガス田（でん）」が広（ひろ）がっています。

　東大（とうだい）のホームページなどによると、南関東（みなみかんとう）ガス田（でん）のガスの主（おも）な成分（せいぶん）はメタンガスです。この地域（ちいき）は約（やく）四十万年前（まえ）−三百万年前（まえ）は海（うみ）で、その海底（かいてい）に砂（すな）やどろが積（つ）もってできた地層（ちそう）です。メタンガスはこの地層（ちそう）の有機物（ゆうきぶつ）がくさって生（う）まれました。

　採（と）ることができる天然（てんねん）ガスは約（やく）三千二百億（おく）立方（りっぽう）メートルで、今（いま）の年間生産量（ねんかんせいさんりょう）だと約（やく）八百年もガスエネルギーとして利用（りよう）できる計算（けいさん）です。ただし、地下水（ちかすい）のくみ上（あ）げで地面（じめん）がしずむ問題（もんだい）が起（お）こります。

　このメタンガスは地層（ちそう）の深（ふか）いところでは、圧力（あつりょく）が加（くわ）わって地下水（ちかすい）にとけています。また、天然（てんねん）ガスをふくむ地層（ちそう）の上（うえ）にはガスや水（みず）を通（とお）しにくい粘土質（ねんどしつ）の地層（ちそう）があり、ふつうはガスはふき出（だ）しません。温泉（おんせん）や地下水（ちかすい）をほるとガスは地表（ちひょう）に出（で）てきます。そのガスの管理（かんり）をしっかりしないと、今回（こんかい）のようなばく発（はつ）事故（じこ）やガス火災（かさい）につながります。

　なお、北海道（ほっかいどう）の苫小牧市（とまこまいし）には「勇払（ゆうふつ）ガス田（でん）」があり、生産（せいさん）された天然（てんねん）ガスはパイプラインや貨物輸送（かもつゆそう）で道内各地（どうないかくち）に送（おく）られています。

《編集委員（へんしゅういいん）・小野初雄（おのはつお）》

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